Mgr. Milan KŘÍŽ, PhD
Telephone:
585633228, 603926478
E-mail:
Workplace:
Katedra nederlandistiky
Org. unit:
Filozofická fakulta
Address:
Křížkovského 14
Room number:
1.17
Profession:
Lektor
Activity:
Dutch language acquisition, Pedagogics of the Dutch language
Office Hours:
| Regular | Room number: | Comment: | |
|---|---|---|---|
| Wednesday | 14:15–15:00 | 1.17 | |
ČLÁNEK
Kříž M.
Ruimte voor structureel gebruik van muziek en poëzie in het taalverwervingsonderwijs NVT in Centraal-Europa.
In Dowlaszewicz M., Karpiński J. (Eds.)
Acta Universitatis Wratislaviensis : Neerlandica Wratislaviensia.
2018.
Kříž M.
Vertaalonderwijs in het begin van het leertraject NVT: een zinvolle uitdaging?
ROCZNIKI HUMANISTYCZNE.
2018.
Kříž M.
Leve de muziek! Aanzet tot onderzoek naar het potentieel van liedjes in het onderwijs Nederlands als Vreemde Taal.
Roczniki Humanistyczne.
2016.
Jauregi K., De Graaff R., Van den Bergh H., KŘÍŽ M.
Native/non-native speaker interactions through video-web communication: a clue for enhancing motivation.
Computer Assisted Language Learning.
2012.
DISERTAČNÍ PRÁCE
Kříž M.
Onderwijs Nederlands in Centraal-Europa. Zes gevalsbeschrijvingen van effectieve NVT-instellingen.
In Van den Bergh H., Rijlaarsdam G. (Eds.)
2014.
PŘÍSPĚVEK VE SBORNÍKU
Kříž M.
Evropské projekty NIFLAR, TILA a IFIT jako příklady využívání elektronických opor v jazykové výuce (CALL).
In Kumorová Z., Gregorík P., Palecsková D. (Eds.)
RARA AVIS X.
2013.
Kříž M.
Lerarenopleiding Nederlands als Vreemde Taal in Tsjechië: een nutteloze bezigheid?
In Hrnčířová Z. (Eds.)
Praagse Perspectieven 5. Handelingen van het Regionaal Colloquium Neerlandicum van Midden-Europa aan de Karelsuniversiteit te Praag op 20, 21 en 22 september 2007.
2008.
Kříž M.
Parallelen en contrasten in de aanpak van het taalverwervingsonderwijs Nederlands aan twee Centraal-Europese universiteiten.
In Fenoulhet J. (Eds.)
Neerlandistiek in Contrast. Bijdragen aan het Zestiende Colloquium Neerlandicum.
2007.
KŘÍŽ M.
Invoering van het Nederlands als gymnasiaal vak in Tsjechië: problemen, praktijkervaringen, vooruitzichten.
In Elshout G., ter Haar C., Janssens G., Kristel M., Prins A., Vismans R. (Eds.)
Perspectieven voor de internationale neerlandistiek in de 21ste eeuw. Handelingen Veertiende Colloquium Neerlandicum.
2001.
KNIHA - CELEK
Kříž M.
Zes praktijkvoorbeelden van effectief NVT-onderwijs in Centraal-Europa.
In Engelbrecht W., Rakšányiová J. (Eds.)
2016.
KAPITOLA V KNIZE
Kříž M.
"There Must Be 50 Ways to [Improve Foreign Language Teaching and Learning!]": The Advantages of Song-Based Techniques and CALL.
In Bogdanowicz M., Urbanowicz M., Ochmańska M., Kujawska-Lis E., Krawczyk-Laskarzewska A., Kodeniec K., Kwiatkowska A. (Eds.)
Another Language: Another Culture, History, Identity? New Opportunities or Threats?
2017.
Kříž M.
Liedjes naar aanleiding van het Nederlied-protocol als middel voor het verhogen van de effectiviteit van het NVT-onderwijs in Centraal-Europa.
In Hamers B., Waterlot MC., Novaković-Lopušina J., Majewska E. (Eds.)
Taalverwerving Nederlands ter discussie. Een kritisch boek over de taalverwerving Nederlands als vreemde taal.
2016.
Kříž M.
Op weg naar modern en effectief onderwijs NVT. De Europese projecten NIFLAR, TILA en IFIT in de praktijk.
In Hamers B., Novaković-Lopušina J., Rakšányiová J. (Eds.)
Pedagogiek van het Nederlands als Vreemde Taal. Centraal-Europese studenten en het Nederlands.
2015.
Kříž M., Jauregi K.
Het Nederlands en het EU-project NIFLAR.
In Fenoulhet J., Renkema J. (Eds.)
Internationale neerlandistiek: een vak in beweging.
2010.
PŘEDNÁŠKA NEBO POSTER
Kříž M.
Tolerantie als onderwijsbegrip en -realiteit.
2018.
Kříž M.
Hoeveel ruimte is er voor muziek en poëzie in het taalverwervingsonderijs NVT in Centraal-Europa?
2017.
Kříž M.
Leuk of lastig? Uitdagingen van het vertaalonderwijs NVT in het begin van het leertraject.
2017.
Kříž M.
Drie vliegen in een klap... Liedjes voor studenten Nederlands door studenten Nederlands.
2015.
Kříž M.
Op weg naar modern en effectief onderwijs NVT: de Europese projecten NIFLAR, TILA en IFIT in de praktijk.
2015.
Kříž M.
Drie vliegen in één klap... Liedjes voor studenten Nederlands door studenten Nederlands.
2012.
KŘÍŽ M.
Projekt NIFLAR - možnosti zlepšení cizojazyčné výuky.
2010.
KŘÍŽ M., Jauregi K.
Het Nederlands en het EU-project NIFLAR.
2009.
Kříž M.
Parellellen en contrasten in de aanpak van het taalverwervingsonderwijs Nederlands aan twee Centraal-Europese universiteiten.
2006.
Engelbrecht W., Kříž M., Křížová K.
Zakelijk Nederlands in Centraal-Europa, noodzaak en nut.
2005.
KONFERENCE, WORKSHOP - USPOŘÁDÁNÍ
Engelbrecht W., Kříž M.
Inleiding nieuwe profielen CNaVT.
2002.
KONFERENCE, WORKSHOP - PASIVNÍ ÚČAST
Kříž M., Málková K., SMOLKA FRUHWIRTOVÁ L.
Het belang van kleine talen in een nieuw Europa.
2005.
PROJEKT
Jauregi K., Van den Bergh H., KŘÍŽ M.
NIFLAR (Networked Interaction in Foreign Language Acquisition and Research).
2011.
Jauregi K., Van den Bergh H., KŘÍŽ M.
NIFLAR (Networked Interaction in Foreign Language Acquisition and Research).
Evropská komise.
2010.
Jauregi K., Van den Bergh H., KŘÍŽ M.
NIFLAR (Networked Interaction in Foreign Language Acquisition and Research).
Evropská komise.
2009.
Jauregi K., Van den Bergh H., KŘÍŽ M.
NIFLAR (Networked Interaction in Foreign Language Acquisition and Research) - voorbereidende activiteiten.
2008.
PŘEKLAD
Kortekaas I., Grimberg G.
Magie van het onbekende / Magie neznáma.
In Engelbrecht W., Kříž M., Málková K. (Eds.)
Magie van het onbekende / Magie neznáma.
2002.
Uživatel nepovolil zobrazení dat v Portále UP.